SEMANA 6

11/05/20
DÍA 1

Mis éxitos obtenidos gracias a mis fortalezas

escribe o graba en un audio las fortalezas que han contribuido o aportado para obtener todos los éxitos que anotaste en la hoja anterior. Tal vez fue por: ¿tu disciplina?, ¿tu perseverancia?, ¿tu responsabilidad?, ¿hacer lo que más te apasiona?, ¿ser puntual? ¿cumplir tus compromisos? o ¿ser honrada u honrado)? 

    - Responsabilidad.

    -  Disciplina.

     - Perseverancia.

     -Paciencia.

        -Organización.

     -La concentración.

     -La empatía.  

      - Carisma.

DÍA 2

 Mi escudo, ante las dificultades, son mis fortalezas

Después de ver y escuchar el video, reflexiona con base en las siguientes preguntas:

• ¿Qué era lo que detenía al elefante a liberarse de la estaca? 

Una cadena que lo sujetaba a él. E impedía física y psicológica que se vaya de ahí.

• ¿En qué situaciones tú te has sentido atado a algo similar?

  A la hora de elegir una carrera profesional, todos me decían que debía escoger algo que no me gustaba a mí. Y me sentía obligado y sujetado a esas opiniones.

• La frase “¡Sí se puede!”, ¿te motiva a movilizar tus fortalezas o debilidades? ¿Por qué?

    Sí, porque creo un compromiso con alguien o un grupo de personas, esto me ayuda a lograr mi objetivo.

SEMANA 7
18/05/20
DÍA 1

a) Imagínate que son las siete de la mañana de un día de mayo del 2040: ¿Qué te imaginas que estás haciendo?

Estoy levantándome y alistándome para ir a trabajar.

b) ¿Cómo es el espacio donde realizas tus labores diarias? ¿Disfrutas lo que estás haciendo?

Es tranquilo, rodeado de gente buena onda y muy capaces de hacer lo que se proponen. Sí, es muy entretenido y además es un trabajo de bien. 

c) La actividad que realizas, ¿a quiénes beneficia?

A todos, ya que es una actividad que da esperanzas, curando personas, o salvándolas.

d) ¿Quiénes son tus compañeras o compañeros de trabajo? ¿Cómo es el ambiente con ellas y ellos?

Mis compañeros y compañeras de trabajo son personas muy capacitadas, muy inteligentes. Y algunos son extranjeros. El ambiente con ellos es bueno, pacífico y divertido.

e) A las 6 de la tarde, de ese día de mayo del 2040, ¿dónde te encuentras? ¿Quiénes te acompañan?

Me encuentro en casa y estoy acompañado de mi familia.

DÍA 2
19/05/20

Elabora un plan sencillo, con hitos principales, escribiendo las acciones que debes realizar para lograr todo lo que imaginaste. 

Hito 1: En el año 2023, estaré trabajando para poder hacerme cargo de los gastos de la carrera que vaya estudiando.

Hito 2: En el año 2030, iré a especializarme a otro país para mejorar mis estudios de la carrera que escogí. A su vez abriré un pequeño negocio para que este se ocupe de mis gastos.

Hito 3: En el año 2040, terminé de especializarme, Logré juntar suficiente dinero para poder abrir una clínica muy conocida en mi país. Y además gracias a esto, pude abrir una organización no gubernamental en la región que nací que ayuda a personas de bajos recursos. 

SEMANA 8
25/05/20

•¿De que maneras se crees que se puede desarrollar la capacidad de ser flexible y poder adaptarse a las circunstancias y cambios del mundo actual?

No dejarnos derrotar fácilmente por los demás.


•¿Por que puede ser dificil dejar atras antiguos esquemas,modelos, o patrones que hemos aprendido con el tiempo? 

Porque ya nos acostumbramos a llevar eso todo este tiempo.

•¿Que cambios se venian dando en el mundo del trabajo en los ultimos tiempos?

Que ahora los trabajadores están opinando sobre cosas que les parece o no.

¿que cambios puedes anticipar que se daran a partir del contexto del COVID-19 en las oportunidades de trabajo o de emprendimiento?

Que ahora hay mas higiene en los centros de trabajo se respeta la distancia y están mandando a descansar a los trabajadores con enfermedades respiratorias u obesidad.


SEMANA 9 
DÍA 4
04/06/20

Aplicamos la metodología design thinking: formular el reto

A continuación, tienes una serie de consejos de famosos diseñadores de calzados; imagínate a estos famosos diseñadores de calzado aconsejándote personalmente y que has ido anotando sus consejos en una libreta o grabándolos en un audio. Empezamos: 


• “Debes de estar absoluta, definitiva, fuerte y profundamente seguro de lo que amas o de lo que quieres y agárrate a ello”, dice Pierre Hardy, famoso diseñador de calzados.

• “Fui a la escuela para aprender la técnica... [incluyendo] cómo cortar la piel, cómo elegir la piel, cómo coser un zapato a mano”, dice el diseñador David TourniaireBeauciel.

• “Además de proporcionarte habilidades técnicas, los cursos de diseño también pueden pulir tu visión y estética”, dice la diseñadora británica Sophia Webster.

 • “El tiempo que pasas en fábrica es muy, muy importante. Es, ante todo, el lugar en el que aprendes lo esencial sobre la fabricación de calzado”, dice TourniaireBeauciel.

• “Creo que es importante que lo que hagas sea diferente”. “Tienes que crear tu propio pequeño mundo porque si se parece demasiado al de algún otro, [tú cliente] ya estará comprándoselo a otra persona”. “Tienes que amar lo que haces, tener las habilidades técnicas, debes cultivar la estética, estar muy cerca de los talleres de zapatos, haz algo diferente”, dice Osorio.

Elige una frase de uno de estos famosos diseñadores, la que más te guste y responde:
“Creo que es importante que lo que hagas sea diferente”. “Tienes que crear tu propio pequeño mundo porque si se parece demasiado al de algún otro, [tu cliente] ya estará comprándoselo a otra persona”. “Tienes que amar lo que haces, tener las habilidades técnicas, debes cultivar la estética, estar muy cerca de los talleres de zapatos, haz algo diferente”, dice Osorio…

¿Por qué te gusta esa frase?, ¿qué transmite?, ¿por qué es importante ese mensaje o esa recomendación para alguien que quiere iniciarse en este campo?

Me gusta esta frase porque hace referencia a la innovación y no a lo clásico ya que eso está muy visto, además trasmite confianza, creatividad, motivación en no hacer las mismas cosas siempre y tener siempre confianza en sí mismo, es importante este mensaje, ya que gracias a la motivación que expresa te da la confianza y la ambición para así poder llegar al éxito

DÍA 5

05/06/20

Ahora, te proponemos dos redacciones de retos, uno está redactado de manera correcta, el otro no. Elige la redacción correcta y transcríbela en tu cuaderno o grábala en un audio.

RETO 1: Diseñar una forma para que los escolares transporten sus útiles escolares sin tener que cargar mucho peso

Es hora de redactar y escribir o grabar en un audio el reto de la parte creativa del proyecto:

Necesitamos que el estudiante no tenga que lidiar con un peso excesivo, pues esto atentara contra su salud, una forma efectiva seria que la escuela organice un sistema en el cual los estudiantes dejen la mayoría de cosas en el colegio, por ejemplo, en escuelas grandes de países de primer mundo se utilizan los casilleros, de esta forma el estudiante podrá dejar sus cosas en la escuela y solo llevara a casa lo que él considera necesario para llevar a cabo las actividades que le correspondan.

Este método tiene mucha efectividad, solo se necesita el compromiso de la escuela y del mismo estudiante.

Ahora, reflexionemos un poco:

¿Por qué crees que en momentos como los actuales surgen oportunidades para desarrollar proyectos de emprendimiento?

porque las personas demuestran sus capacidades para buscar soluciones a los problemas.

¿Por qué es importante que el reto sea lo suficientemente amplio?

porque hacía la persona luchara el doble para encontrar soluciones a estos problemas.

SEMANA 10

DÍA 4

11/06/20

2. Empezar con observaciones concretas: (qué juguete)

3. Trata de entender (cómo está jugando)

4. Da el paso hacia la interpretación (por qué juega así)

SEMANA 11
DÍA 4
18/06/20

Procesamos y sintetizamos la información recogida 

Dibuja la silueta de una persona en una hoja grande de papel, al costado de la silueta escribe algunos títulos con su resumen o una descripción abreviada de la información más importante, te presentamos un ejemplo de títulos en donde irán las frases sintetizadas en relación con los juguetes; puedes agregar otros títulos y aspectos que consideres importantes

DÍA 5

19/06/20

Definimos el problema formulando el “Punto de vista” (POV)

La redacción del POV es de la siguiente manera: (usuario) necesita (necesidad) porque (revelación o insight). Podemos representar lo mencionado mediante la siguiente fórmula.  

SEMANA 12

DÍA 4

25/06/20

Ahora te toca a ti, es momento de que apliques la técnica “¿Cómo podríamos nosotros…?”, para lo cual revisa tu redacción del POV elaborada en la guía anterior, y formula la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…? de tu proyecto

DÍA 5

26/06/20

SEMANA 13
02/07/20

Actividad:Elaboramos prototipos de acuerdo con la idea del producto o
servicio que se quiere representar.En la fase idear, tu equipo emprendedor
(integrado por tu familia) generó
ideas creativas para dar solución a la necesidad identificada, en este
caso, el ejemplo estaba vinculado a: “juguetes para niños, elaborados
con materiales de reúso”.

Ahora, responde o graba la respuesta a la
siguiente pregunta:
¿qué tipos de prototipos podrías utilizar para que
las/os usuarias/os interactúen y experimenten con tu idea de servicio o
producto?, ¿por qué?
Usaría un dibujo,porque de esta manera el niño
podrá tener la referencia de cómo va a ser el producto a necesitar,
así ellos interactuarán y se imaginarán
de cómo será el juguete que produciré.

SEMANA 14
10/07/20

DÍA 4

1. ¿Por qué es importante no influir en las/os usuarias/os defendiendo la propuesta?

Porque si influimos en la propuesta estaríamos bloqueando su participación.

2. ¿Cuáles serían las consecuencias?

La evaluación del prototipo ya no sería importante,no sería objetivo y el prototipo creado no

tendría un valor singular.

DÍA 5

CREAMOS 

EN ESTA ACTIVIDAD,PARA EVALUAR EL PROTOTIPO UTILIZAREMOS LA TÉCNICA DENOMINADA "MALLA RECEPTORA DE INFORMACIÓN" ESTA TÉCNICA FACILITA LA RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN Y LA VAS A USAR PARA TRABAJAR CON LAS/OS USUARIAS/OS 

1.¿Qué fue lo que más valoraron los participantes?¿Por qué?

La imaginación y la creatividad que usé,porque ellos sabían que no contaba con los materiales suficientes para construir un buen prototipo,así que más que todos evaluaron como enfrente eso

 

2.¿Qué cosa no funcionó? ¿Por qué?

La forma de diseñar mi prototipo,esto no logró convencer a los demás,porque no era muy impresionante 

SEMANA 15

Actividad: Analizamos el lienzo de la propuesta de valor (día 4)

¡ATENTA/O!, QUE AQUI ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda

lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizaras.

Ahora vas a poner en práctica tus aprendizajes acerca del lienzo de la propuesta de valor. Observa el

siguiente perfil

Tarea niños con juguete, que es un avión desarmable

• Alegrías: le encanta que pueda armar diferentes modelos de aviones.

• Frustraciones o dolores: los aviones de juguete no vuelan autónomamente

Teniendo en cuenta el perfil de los niños, tu propuesta de valores

¿Qué tendría que ofrecer para aumentar sus alegrías?

Que el juguete tenga varios modelos.

¿Que tendrías que ofrecer para aliviar sus frustraciones o dolores?

Los juguetes deben hacer sonidos simulando que están volando.

1. ¿Cuál es el desafío que todo emprendedor debe enfrentar?

La búsqueda de capital, y probablemente que nuestro proyecto no prospere.

2. Establece la HIPÓTESIS de tu PRIMER BLOQUE dentro de tu proyecto de

emprendimiento.

Actualmente las personas están constantemente conectadas a Internet, desde

diferentes dispositivos, mayormente desde un celular, se enteran de nuevos

diseños de prendas, mayormente por internet, videos de personajes conocidos y

eso influye mucho n los gustos juveniles, entonces por este medio seria accesible

contactar a los clientes.

3. Dentro del Lienzo de Modelo de Negocios LEAN CANVA, DETERMINA, cuál de ellos

debe ser el primero de manera secuencial en considerarse para tu proyecto.

SEMANA 16

1. ¿Quién es el que usará tu producto o servicio?, entonces ¿Quién será el cliente

según tu proyecto de emprendimiento?

Mis productos estarán dirigidos al publico adolescente, los clientes serán los

jóvenes y los padres que a veces son quienes compran las prendas de vestir de sus

hijos.

2. ¿Para qué será la venta de tu producto o servicio?

Para que los adolescentes puedan vestir prendas a su gusto con ideas

innovadoras también para contribuir con el cambio ecológico que necesita

nuestro planeta.

3. Plantea 3 ejemplos supuestos de problemas que puedas encontrar en la venta de

tu producto o servicio. (Propuesta de problemas)

• El producto no sea acogido por los clientes.

• La producción del producto puede fallar y no se pueda entregar los productos.

• Pérdidas económicas y la posibilidad de quebrar.

4. Según los 3 ejemplos supuestos de soluciones que hayas considerado, REDACTA

las 3 posibles características que debería de tener tu producto (Propuesta de

valor)

• El producto debe ser innovador y original.

• La planificación y el constante control de las áreas de trabajo.

• Una buena administración para que la empresa crezca.

5. Según los 3 ejemplos supuestos de posibles problemas que hayas considerado,

REDACTA las 3 posibles soluciones ante estos problemas. (Propuesta de

soluciones)

• Los diseños y modelos vayan de acuerdo a las tendencias que están

predominando.

• Hacer constante mantenimiento de las máquinas de producción y que los

plazos de entrega sean considerando esos posibles problemas.

• Hacer una buena administración y siempre buscar nuevas inversiones para

que el proyecto no corra riesgo.

SEMANA 18 
06/08/20
DÍA 4

•Ahora, luego de la lectura que has realizado y de los ejemplos presentados, elabora un cuadro comparativo entre lo que has entendido por “canal físico” y por “canal web”

•¿Para qué crees que te sirve lo que has aprendido? ¿Por qué?

-    Para aplicarlo en un futuro si deseo poner un canal de ventas web o físico. Porque escogiendo de forma detallada y cuidadosa podría mejorar mi ingreso de ventas si abro una tienda dedicada a productos diversos e interesantes.

DÍA 5
07/08/20

•Ahora te planteamos el siguiente reto: diferencia, clasifica y relaciona los negocios de tu contexto que utilizan canales físicos o canales web. Para ello, puedes utilizar organizadores como cuadros comparativos, listados u otros. 

Reflexiona:

•En tu proyecto de emprendimiento, ¿tu producto es físico o virtual? ¿Por qué? 
Físico,porque aún no se manejar la venta virtual.

•Para tu proyecto de emprendimiento, ¿decidirías optar solo por el canal físico? ¿Por qué?

No,también puedo promover el producto por a web y llegar a más gente.

•Para tu proyecto de emprendimiento, ¿decidirías optar solo por el canal web? ¿Por qué? 

Sí,es más cómodo atender a los clientes desde tu casa u oficina y que el pago sea virtual,ahí se deja el riesgo de ser robado.

•En tu modelo de negocio, ¿usarías a las redes sociales como un tipo de canal web? ¿Por qué?

Sí,la mayoría lo usa,así podemos obtener más oportunidades de llegar a más personas.

•Para tu proyecto de emprendimiento, ¿optarías por el canal físico y canal web juntos? ¿Por qué?

Sí,porque así estoy aprovechando al máximo las oportunidades de compra de mis clientes.
 

SEMANA 19

• Elabora un mapa mental referido a la captación de clientes en el canal físico y otro mapa mental sobre la retención de clientes en el canal físico.

• Elabora un mapa mental referido a la captación de clientes en el canal web y otro mapa mental sobre

la retención de clientes en el canal web.

• ¿Crees que lo que has aprendido hoy te servirá para tu proyecto de emprendimiento? ¿Por qué?

SI, porqué así poder saber las captaciones y retenciones de los clientes y así saber lo que deseen

SEMANA 20

DÍA 4

Ahora, tu reto será organizar, mediante un listado, alternativas de fuentes de ingresos, que puedes implementar con relación a tu proyecto de emprendimiento, las fuentes de ingresos las debes clasificar dependiendo de tu proyecto y tu contexto en: artesanías, productos derivados u otros.

Tipos de ingreso.-

-Venta de activos.

-Cuota por uso.

-Publicidad.

-Suscripción.

-Préstamo o arrendamiento.

-Concesión de licencias.

-Comisiones sobre ventas.

¿Para qué crees que te sirve lo que has aprendido, en relación con tu proyecto de emprendimiento? ¿Por qué?

Aprender acerca del bloque canales es importante porque se trata del medio por donde nuestro producto o servicio llegara a nuestros clientes y escoger el medio para distribuir nuestro producto o servicio definirá si es útil o no.

DÍA 5

LISTADO DE FLUJO DE INGRESOS CANAL WEB

Venta virtual de juguetes para niños, tienda virtual de alimentos.

Los compradores recibirán sus productos con la debida medida de salubridad. 

Pagos atreves de aplicaciones wed.

Reflexiona

Responde a las siguientes preguntas:

• ¿Cómo crees que servirá para tu proyecto de emprendimiento lo que aprendiste hoy? ¿Por qué?

Me servirá porque tendré varios ingresos económicos para mi empresa y no solo dependeré de un producto único si no de varios productos relacionados a mi proyecto de emprendimiento, además para darles soluciones y comodidad a los clientes.

SEMANA 21

DÍA 4

•Mediante un organizador gráfico, organiza cómo se deben fijar los precios en un canal físico

•Mediante un cuadro comparativo, muestra la diferencia fundamental en la fijación de precios entre un canal web con un canal físico.

¿Para qué crees que te sirve lo aprendido en relación con tu proyecto de emprendimiento? ¿Por qué? - Me servirá para plantear un buen precio en mi producto, porque así el precio propuesto le será de agrado al cliente según su disponibilidad de pagar y su necesidad o interés hacia mi producto.

DÍA 5

• ¿Cuál es mi fuente principal de ingresos? ¿Cuál es la prueba más sencilla que se puede ejecutar para confirmar mi hipótesis?

- El juguete que fusiona Lego con los carros de juguete tradicionales, la prueba más sencilla para verificar

esto sería ponerlo a la venta como producto principal en mis canales físico y web.

• ¿Cuáles creo que serían mis fuentes de ingresos complementarias a mi producto o servicio? ¿Cuál es la pruebamás sencilla que se puede ejecutar para confirmar mi hipótesis?

- Los personajes miniatura y accesorios o repuestos de mi juguete. La prueba más sencilla para validar

esto, sería el ponerlo a la venta como producto complementario, en mis canales físico y web.

• ¿Cuáles creo que serían las fuentes de ingresos complementarias en el canal web a mi producto o servicio?¿Cuál es la prueba más sencilla que se puede ejecutar para confirmar mi hipótesis?

- La venta de espacios publicitarios, la prueba más sencilla es el ofrecer a otras páginas web un espacio

para anuncios en mi canal web.

SEMANA 22

DÍA 4

• Mediante un organizador gráfico, compara la estructura de costos en un canal físico, que vende productos

físicos por canales físicos, con la opción de un canal web, que vende productos físicos a través de un canal web.

• ¿Para qué crees que te sirve lo que has aprendido, en relación con tu proyecto de emprendimiento? ¿Por qué?

- Para lograr tomar en cuenta cómo gastar adecuadamente en mi proyecto. Porque aprendí cuáles son los

costos principales para ambos canales de venta.

DÍA 5

•Elabora el presupuesto básico de inversión de tu proyecto de emprendimiento

420 + 5000 + 15 + 51,75 + 36 = 5522.75 Aproximadamente sería: 5523 nuevos soles.

¿Crees que lo aprendido hoy te será útil para la implementación de tu proyecto de emprendimiento? ¿Por qué?

- Por supuesto, porque así ahora tengo más noción sobre la capital o gasto inicial mínimo que debo de tener

para conseguir desarrollar mi proyecto.

SEMANA 23

•Después de realizada la lectura, elabora el diagrama de flujo de operaciones para el proyecto de emprendimiento de Carlos  con base en este ejercicio, inspírate para lograr completar el diagrama de flujo de operaciones de tu propio proyecto; una vez que lo tengas listo, observa las posibilidades para ahorrar en recursos, mucho mejor si los puedes conseguir gratis y así evitar comprarlos al inicio.

            

                            

SEMANA 24

DÍA 4

•Luego de la lectura realizada, elabora un mapa mental relacionado con algunos de los momentos que consideres puedan ser convenientes para establecer las métricas de tu proyecto de emprendimiento.

DÍA 5 

•Ahora te corresponde establecer una o dos métricas para observar cómo va tu negocio. ¿Qué te interesa medir? Una vez que tengas definidas las métricas, redacta de la forma más resumida posible tus hipótesis, en notas adhesivas o cartulinas pequeñas, y pégalas en el bloque correspondiente de tu lienzo Lean Canvas.

SEMANA 25

Luego de la lectura realizada, elabora un mapa mental relacionado con algunos de los momentos que consideres puedan ser convenientes para establecer las métricas de tu proyecto de emprendimiento.

¿Qué te interesa medir?

 Como puse antes en el mapa mental, me interesa medir el incremento y recurrencia de clientes. El

mejoramiento de mi atención y la calidad de mi producto.

¿Crees que lo aprendido hoy te será útil para la implementación de tu proyecto de emprendimiento? ¿Por qué? 

Sí,porque así se exactamente en qué puntos fijarme para mejorar mi negocio.

SEMANA 26

DÍA 4 

•¿Qué diferencias y similitudes encuentras entre la formulación de tu hipótesis del bloque mencionado con lo planteando por Rosario, Carlos  y Julia?

•Responde las siguientes preguntas de acuerdo a lo que tú consideres  dependiendo si tu negocio es por un canal físico (del 1 al 4) o es por un canal web (del 5 al 8), o es por ambos canales (del 1 al 8):

SEMANA 27

DÍA 4 

•Elabora una descripción de los resultados que se pueda obtener en la validación del segmento de clientes de tu proyecto de emprendimiento.

DÍA 5

•Elabora las preguntas de la entrevista según tu proyecto de emprendimiento.

- ¿Qué tipo de juguetes prefieres? ¿Por qué?

 - ¿De qué manera prefieres jugar? ¿Por qué?

 - ¿Dónde te gusta jugar dentro de casa? ¿con qué espacio cuentas para jugar?

•Redacta el segmento objetivo de clientes validado.

Niños de 6 a 12 años, son quienes prefieren los juegos de Lego y los carros principalmente. Para obtener una mejor experiencia en diversión.

•¡Reflexiona! ¿Crees que lo aprendido hoy, te será útil para la implementación de tu proyecto de emprendimiento? ¿Por qué?

      Sí, porque me permite llevar las hipótesis de mi lienzo de forma confirmada y eficiente para evitar fracasos.

SEMANA 28

DÍA 4 

1.Elabora un mapa mental sobre la técnica de la entrevista de problemas.

2.Responde la siguiente pregunta¿Para que crees que sirve lo que has aprendido,En relación con tu proyecto de emprendimiento? y ¿Por que?

Lo aprendido hoy es muy importante porque me sirve para saber comprender el proceso de validación de las hipótesis del bloque Problemas, el cual es un bloque muy importante para mi proyecto

DÍA 5

•Ahora te toca a ti, validar  las hipótesis del bloque Problemas de tu lienzo Lean Canvas, guíate del ejemplo. Igualmente, en el mismo bloque, verifica las alternativas de la hipótesis y modifícala de acuerdo a lo que encuentres en el campo durante la validación.

SEMANA 29

DÍA 4

• Elabora un mapa conceptual de los momentos o etapas de la “entrevista de soluciones”. 

•¿Para qué crees que te sirve lo que has aprendido, en relación a tu proyecto de emprendimiento? ¿Por qué?

Para validar mi hipotesis y las soluciones para ameritar mi negocio.

DÍA 5

•Ahora te toca a ti, guíate del ejemplo y sigue el procedimiento para validar el bloque Solución (tomando las medidas de seguridad necesarias dictadas por las normas de la “nueva convivencia”). 

Recuerda no olvidar de poner las hipótesis validadas en remplazo de las hipótesis que hiciste al inicio, puede ser que algunas continúen y otras no.

•Elabora un mapa mental de la “entrevista de soluciones"

SEMANA 30

DÍA 4

• ¿Tienes la suficiente expectativa de los clientes? 

Si, ya que la ropa es esencial para las personas, y siempre les gusta estar a la moda.

 • ¿Puedes atraer a más clientes mediante los canales (del bloque Canales) que dispones? 

Por supuesto, puedo tener el canal físico y web para promocionar mis productos.

 • ¿Son tus precios los adecuados? (está en relación con el bloque Flujo de ingresos). 

Si, el producto tiene buena calidad por lo cual el precio en justo

. • ¿Los clientes se han comprometido a pagar por tu solución? 

Si, ya que es algo indispensable para ellos, lo hicieron para no perder la oportunidad de contar los productos.

Estamos llegando al momento de lanzamiento de tu producto, habremos acabado las validaciones y saldremos al mercado. Pero antes…

DÍA 5 

•Ahora te toca a ti, guíate del ejemplo y sigue el procedimiento para validar el bloque PUV (podrás hacer simulaciones de la entrevista con tus familiares en casa). 

Paso 1. Establece el mecanismo de la entrevista

“Muchas gracias por tomarse unos minutos de su tiempo para reunirse con nosotros nuevamente. Estamos casi listos para lanzar el servicio para compartir fotos y videos, del que hablé en nuestra reunión anterior. Antes del lanzamiento, quiero mostrarte el producto, pedir tu opinión y, si aún estás interesado, ofrecerte acceso preferencial a la herramienta. ¿Se ve bien?" 

Paso 2: Muestra el prototipo mejorado 

"De acuerdo. Comenzaremos. Eche un vistazo y díganos Qué piensas. Mira, pero no hagas clic en ningún lado todavía. ¿Está claro qué ¿producto?"

Paso 3: Muestra la página de precios 

 “Este es el precio con el que hemos decidido lanzar el producto. ¿Qué le parece?”. 

Paso 4: Solicita que se registre  

Nos sería enormemente útil si pudiéramos observar cómo completa el proceso de inscripción. ¿Le parece bien?

¿Le sigue interesando probar este servicio?

Paso 5: Concluye

¿Qué le ha parecido el proceso? ¿Hay algo que se pueda mejorar? Muchas gracias por su tiempo. Si tiene cualquier pregunta o encuentra algún problema, llámenos o envíenos un mensaje, por favor. ¿Le parece bien que cuando lleve unos días usando la herramienta, digamos una semana, nos pongamos de nuevo en contacto con usted? Estupendo. Gracias de nuevo 

SEMANA 31

DÍA 4

•Luego de la lectura, realiza lo siguiente: elabora un mapa conceptual de la elaboración de un Plan de acción orientado a la producción de un producto físico. 

Elaboramos el Plan de acción de mi proyecto de emprendimiento para un producto digital

DÍA 5 

•Luego de la lectura, realiza lo siguiente: elabora un mapa conceptual de la elaboración de un Plan de acción orientado a: “Tener más clientes”

SEMANA 32

DÍA 4

Luego de la lectura, realiza lo siguiente: elabora un mapa mental de la comprensión de la elaboración del proceso de empezar con recursos propios un Proyecto de emprendimiento.

DÍA 5

Luego de la lectura, realiza lo siguiente: elabora un mapa conceptual de estrategias para empezar con recursos propios tu proyecto de emprendimiento.

SEMANA 33

DÍA 4

Luego de la lectura, realiza lo siguiente: 

•Elabora un mapa mental de la comprensión de la captación y retención de clientes.

DÍA 5

•Luego de la lectura, realiza lo siguiente: elabora un mapa conceptual de las estrategias de captación y retención de clientes

SEMANA 34

DÍA 4

•Elabora un mapa mental de la comprensión de la captación de clientes en los canales en línea (online).

DÍA 5 

Luego de la lectura, realiza lo siguiente: elabora un mapa conceptual de la estrategia de marketing por correo electrónico o email marketing

SEMANA 35

DÍA 4

Luego de la lectura, realiza lo siguiente: elabora un mapa mental de la comprensión de lo que es un Proyecto de emprendimiento y su evaluación.

 

DÍA 5 

•Elabora un mapa conceptual de las estrategias de captación y retención de clientes, referido a los 

buscadores web.

SEMANA 36

DÍA 3

Luego de la lectura, realiza lo siguiente: elabora un mapa mental de la comprensión de lo que es la técnica 10/20/30.

SEMANA 37

DÌA 1

•Luego de la lectura, elabora un mapa mental de la comprensión acerca del trabajo remoto y otro sobre las actividades afectadas por la pérdida de empleo en tu localidad

DÍA 5

•Luego de la lectura, redacta las alternativas de emprendimiento para el autoempleo que propones frente a la pérdida de empleo de acuerdo con tu contexto. También, elabora un mapa mental con las habilidades que requieres desarrollar para el trabajo remoto.